Uso de Claves visuales para la promoción de Una conducta pro-ambiental

Ferreiro, Julián and Putrino, Natalia and Caballero, Romina and Moreno, Camilo and Streiker-Díaz, Johann and Franco, Paul and Mazzeo, Nadia and Jakovcevic, Adriana (2013) Uso de Claves visuales para la promoción de Una conducta pro-ambiental. Suma Psicológica, 20 (1): 9. pp. 101-110. ISSN 01214381

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Abstract

El uso excesivo de bolsas plásticas tiene severas consecuencias ambientales. El objetivo de esta investigación fue evaluar la influencia de un estímulo visual alusivo a la contaminación ambiental para reducir la conducta de llevar bolsas plásticas en un contexto natural. Para ello, se registró el comportamiento de 166 clientes de un comercio de venta de materiales de estudio bajo dos condiciones: (a) presencia de la imagen de un basural y (b) presencia de una imagen sin contaminación. Los resultados indicaron que la cantidad de sujetos que llevó bolsa plástica en presencia de la imagen de contaminación fue menor que frente al estímulo alternativo. Si bien la asociación entre ambas variables fue marginalmente significativa, la cantidad de personas que llevó la bolsa en la condición contaminación estuvo significativamente por debajo de lo esperado por azar. A su vez, se observó que la influencia de la imagen sólo fue significativa para las mujeres. Estos resultados indican que la influencia de la imagen sobre la conducta sería sutil y generalizan las evidencias previas acerca del efecto de las claves visuales en el comportamiento de los consumidores a una conducta pro-ambiental. Se analiza el potencial de esta técnica de bajo costo para la modificación de comportamientos ambientales.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: priming, conducta pro-ambiental, bolsas plásticas, estimulación visual, psicología ambiental
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Depositing User: Unnamed user with email diego.gil.rincon@gmail.com
Date Deposited: 27 Jan 2025 03:28
Last Modified: 27 Jan 2025 03:28
URI: http://repository.konradlorenz.edu.co/id/eprint/448

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